【 変化・成長した所 】

• 以前はマイナス思考の生徒が多かったが、メントレの中でマイナス思考に気づき、目標に向かって前向きに行動できる様になった。
• チームがまとまり、一体感が出てきた。
• ピンチの時でも笑顔でみんなで声をかけられるようになった。
• 継続することの大切さ、努力することの大事さがわかり、朝練や残って練習する生徒が増えた。
• 勉強面で成績が上昇する生徒が増えた。
• 前向きに考えられる姿勢、あきらめない気持ち、努力するという心など、そのような積極性がしっかりと根付いたことが理解できた。

【 修了式に参加して 】

• 生徒のスピーチで成長したことや身についたことを聞けてよかった。
• 講師の先生に大変感謝している。
• 生徒たちが今までの成果を人前で発表して聞いてもらうことは、自信の表れだと思った。生徒らの新しい一面を見ることができ、大変良い終了式だった。

【 変化・成長した所 】

• 最後まで何事もあきらめずにすることの大切さを学んだ。努力して結果が出た時は本当に嬉しそうだった。結果がダメでも、前より前向きに考えられるようになり、そのことをマイナスと考えずさらに努力継続を続ければ結果は出るんだと学んだ。
• 継続する力が身についた。
• プラス思考になった。
• 自分から何かしようとするようになった。
• 感謝の気持ちを持つようになった。
• 親に対してお礼を必ず言ってくれるようになった。
• 野球だけでなくこれからの人生に役立つメンタルトレーニングだった。
• 靴を揃えることと素振りを毎日していた。
• 親に対する言葉遣いや態度が変わった。
• 野球や勉強に対する姿勢が積極的になった。
• ユニフォームを真っ白になるまで洗濯していた。
• 「今日はこんな良い話を聞いてきた!!」と食事しながら話してくれて、「夢を持つっていいことなんやなぁ～」と聞いてとても嬉しかった。
• 行きたい学びたい大学が目標として決めれた。
• 試合で声が良く出るようになった。
• 朝起きるのが苦手で練習嫌いの息子が数人の仲間と朝練をするようになった。
• 試合中積極的なプレーが見られるようになり、ヘッドスライディングしたときには、ベンチ内がとても盛り上がったと聞いた。
• 今までは人のせいにすることが多かったが、あまり悪口も言わなくなり、何事も前向きにあきらめず頑張っている。
• 積極性が以前より増し、チームをまとめようという意識が強くなった。自分自身で多くのことを判断できる様になり精神的にも強くなった。
• 自分の体を大切にするようになった。
• 道具の手入れだけでなく、支度も自分でできる様になった。
• 自分だけじゃなく、周りに目を向ける余裕が出てきた。
• 今まで洗ったことのなかった子がお弁当箱と自分の食べた食器を頑張って洗っている。しんどそうな日や帰りが遅かった日には「洗っとくからいいで」と声をかけても「いい」って言って洗っていた。「自分のことは自分でする」と、親をあてにしなくなった。
• 今まで無関心だったことにむけて行動する姿勢を持つことができるようになった。
• クラブ、生活、勉強面どれに対しても変化があった。生活面では自分の決めたことの他にも、すすんで手伝ってくれた。いろんな話をしてくれるようになり嬉しかった。
• 洗ったこともないユニフォームを洗ってしんどさがわかったって言っていた。
• 人に対する思いやりを持てるようになった。
• 継続の難しさを学び、同時に部員のみんなの励ましやまわりのみんなに支えられたからこそ、今日の日を迎えることができたと感謝している。

【 修了式に参加して 】

• 本当に受講させてよかったと心から思っている。
• メントレを始める前は不安そうだったが、終了式では達成感に満ち溢れているようだった。
• 感動し、感謝した。
• 選手個々が目標をもち、継続することの大切さを認識したように思う。
• 部員全員が個々の目標を達成し、本当によく頑張ったと思う。一人では行けない夢の大舞台へ力を合わせていけるように心から願っている。
• 社会人になってからもこのメントレが成果を表すと思う。この機会に回り逢えたことに感謝している。
• 子供たちが頑張っている姿が一番嬉しいので、私も頑張ろうと思う。
• みんなの成長や変わりように鳥肌がたつ思いだった。
• 一人一人自信のある顔が逞しく、頼もしく思った。
• チームのムードが変わった。

【 修了式に参加して 】

• 全員が生活面や勉強面、野球面や人間的にも成長したと聞き、僕もメンタルトレーニングを受けてみたいと思った。
• 感謝の気持ちを忘れずに自分の目標に向けて努力したい。
• 先輩たちが前向きになったり積極的になったりしたと聞いてびっくりした。
• メントレに興味がでてきた。考え方や気持ちの持ち方はとても大事なんだとわかった。
• 60日間メンタルトレーニングってすごい精神面を鍛えるトレーニングなんだなと思った。絶対にメントレを受講して精神的に強くなりたい。
• メントレの集大成を見て、先輩たちはすごいことをやっていたんだなということがわかった。トレーニング量を聞いてすごく驚いた。
• 習慣づけることが大切だとわかった。
• 継続して努力していくことは自分が目指している夢への一番の近道だということを知った。
• 受講してプラス思考になりたいと思った。
• 親にもっと感謝しないとだめだと思った。
• 継続は力なりという言葉を聞いてすごく納得した。
• 深川先生の話はためになった。
• イメージトレーニングがすごかった。
• 先輩たちにとってどれだけメントレが大事なものだったのかがわかった。
• 外見だけではなく、選手一人一人の内面まで変わるというのを見てすごいと思った。
• 一人一人の志が上がり、目標ができてチームが一つになり、良かったと思う。
• メントレでチームの団結力が上がりチームワークの大切さを学んだということを知った。
• 自分もしっかり目標を持ってその目標に向けて努力したいと思った。

Q1:このトレーニングはあなたにとってどうでしたか？

A.大変良かった（２１人）B.良かった（１３人）C.普通D.あまり良くなかったE.良くなかった（0人）

Q2:トレーニングを通して、変化がありましたか？

A.はい（３３人）B.いいえ（0人）

Q3:変化したことがありましたか？

1:精神面・考え方

1. a.プラス思考、前向き肯定的になった（30人）
2. b.セルフ・イメージが良くなった（26人）
3. c.継続の力がついた（29人）
4. d.努力できるようになった（30人）
5. e.目標設定できるようになった（31人）
6. f.夢や目標がはっきりした（28人）
7. g.感情をｺﾝﾄﾛｰﾙできるようになった（22人）
8. h.前向きな言葉をつかうようになった（18人）
9. i.良いイメージを描けるようになった（28人）
10. j.自信がついた（27人）
11. k.積極的になった（31人）
12. l.感謝するようになった（29人）
13. m.明るくなった（23人）
14. n.笑顔が増えた（25人）
15. o.向上心が増えた（30人）
16. p.精神的に強くなった。あきらめなくなった。（28人）
17. q.気持ちの切り替えが早くなった（26人）
18. r.視野が広がった（23人）
19. s.優しくなった（16人）
20. t.集中力が増した（25人）
21. u.自分が好きになった（11人）
22. v.その他（人と比べなくなった）

2:トレーニング面

1. a.継続して自主トレするようになった（29人）
2. b.筋力、体力、技術力が上がった（28人）[毎日12km走った・球速up・コントロールがよくなった・腹筋背筋up・肩が強くなった・体幹が強くなった・守備が上手くなった・飛距離が伸びた・スイングスピードup・自分の振りができてきた・ホームランが打てた・ヒット数up]
3. c.競技や練習が好きになった。楽しくなった（23人）
4. d.練習時間が増えた（20人）
5. e.練習内容が充実した(19人）
6. f.チームの雰囲気が良くなった（23人）
7. g.一体感がでてきた（23人）
8. h.声が出るようになった（22人）
9. i.その他（ピンチを楽しめるようになった・やれば出来るとわかった）

3:勉強面

1. a.勉強の習慣がついた（20人）
2. b.勉強時間が増えた（15人）
3. c.成績、順位が上がった（20人）[中間テスト１００点・英語２教科最高点平均点15点up・学年順位10番以上up]
4. e.授業態度が変わった（18人）
5. f.知力[集中力、思考力、読解力、文章力等]がついた（22人）
6. g.スピーチできるようになった（19人）
7. h.勉強がわかるようになった（14人）[家で勉強するために学校で理解するように努力した]
8. i.将来の目標が決まった（17人）[教員になると決めた]
9. j.本や新聞を読むようになった（10人）
10. k.検定試験に合格した（１人）[漢字検定]

4:人間関系・親子関係

1. a.仲良くなった（11人）[親・チームメイト・みんな]
2. b.コミュニケーションがとれるようになった（24人）
3. c.親のありがたみ大変さがわかった（31人）
4. d.感謝するようになった（28人）
5. e.感謝されるようになった（17人）
6. f.相手の気持ちを考えるようになった（25人）
7. g.人の話をきちんと聞けるようになった（22人）
8. h.接し方が変わった（22人）
9. i.その他（「ありがとう」が増えた・上下関係を使う時使わなくていいときの切り替えができるようになった）

5:生活面・習慣

1. a.自立してきた（17人）[一人で起きる]
2. b.生活リズムがよくなり充実してきた（24人）
3. c.手伝うようになった。（17人）[料理・弁当箱洗い・ユニフォーム洗い・食器洗い・風呂掃除]
4. d.良い習慣がついた（24人）[勉強・自主トレ・素振り・早寝早起き・整理整頓・靴並べ・犬の散歩]
5. e.時間管理ができるようになった（27人）[早寝早起き]
6. f.金銭面の管理ができるようになった（17人）
7. g.健康管理できるようになった（22人）[体重―７kg・早寝早起き・風邪をひかなくなった]
8. h.生活が楽しくなった（19人）
9. i.その他（先のことを考えて計画を立てるようになった）

Q4:このトレーニングシステムは今の日本の教育界に必要だと思いますか？

はい（２９人）いいえ（４人）