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メンタルトレーニングを受講された 大阪成蹊女子高校 水泳部

メンタルトレーニングを受講された生徒の声


・少しずつ精神力が鍛えられイメージトレーニングができるようになってきた。もしメンタルトレーニングを受講していなかったら英検も受からなかったし、成績も上がらなかったかもしれません。受講して良かったです。O

・メンタルトレーニングを通してたくさんの言葉を知りました。以前、私は「才能は持っている人にしかないから、自分にはないから伸びない」っていう考えをしていました。でもメントレを受けて才能は作れるものなんだと思いました。それから練習に対する姿勢が変わったなぁと思いました。練習が嫌な日は自分がしんどくなったらすぐにあきらめてしまってたんですけど、今は積極的に頑張れるようになりました。試合でも以前は「どうしよう、どうしよう」とばかり考えていたんですが、今ではレース前はリラックスして前向きに考えられるようになりました。A

・私は大会の時とかいつもなんですけどすごい上がり症で、いつも緊張してしまって、泳ぎ方も手とかがまわらなくて後に泣く方が多かったんですけど、メンタルを始めてからテストとかレースなどでもなんか自信がついているような気がしてレースなんか良いイメージしか持つことができなくて、すごいスッキリして泳げるようになったような気がします。I

・メンタルトレーニングを受けて、色々な話を聞けたし、体験することができて本当に良かったと思います。イメージトレーニングの効果や努力しあきらめないことがどれだけ重要かがよくわかりました。成績も伸びたんで良かったと思います。U

・以前は(しんどいから、もういいや。)と自分でいけないと思いながらも練習をさぼってしまってたんですけど、メンタルトレーニングをやってからは(頑張れ自分!今頑張ったらベスト出る)と思いながら練習するようになったと思います。予選のときよりも、決勝でタイムをあげれるようになって、2年ぶりにベストが出ました。以前はクラブから帰って疲れていたりして親に当たってしまうことが多かったけれど、感謝の気持ちが持てるようになりました。U

・以前は試合の時、「もぉ無理や!!」とか思ってたんですけど、メンタルトレーニングを始めてから徐々に(変わったなぁー)って自分でも思えるほど変われました。まず、試合の時に絶対無理とか口にしない!!って決めて臨んだ試合はベストタイムが出ることが多かったです。私は本当にすごいマイナス思考で自分に自身がなくなることが多かったけれど、少しずつプラス思考になれたと思います。自分でも正直こんなに変われるって思ってなかったのでビックリ!!だし、嬉しいです。I

・自分の改善点がわかり、毎週目標設定して克服していったら、最後のほうではほとんどできるようになった。前よりグチを言わなくなったし、時間を気にして行動できるようになった。他の人が何を考えてるか、思っているか少し考えることができるようになった。A

・自分はずっとマイナス思考だったし、試合の時も「無理、出来ない」とか発言しちゃってた自分がいるんですけど、この3ヶ月間プラス思考になってきたかなと思います。友達に元気になる言葉を言ってもらったり言ったりして嬉しかったです。O

・私は結構マイナス思考で、すぐに悪い方向に考えてしまう『くせ』があって、このメンタルトレーニングを始めて絶対に『プラス思考になる!』と決めて受け始めました。まだまだ全部が全部変わったっていうのは難しいことだけど、少しはプラス思考になれたんじゃないかなぁ?と思います。このメントレに出会えて本当に良かったと思います。K

・一番感じたことは、目標設定と達成のための努力の継続の大切さです。今までは自分が簡単にできることを設定し、適当にやってるときもあったんですが、このメンタルトレーニングをしてから、目標を設定する段階でもう今までとは違う自分がいました。だいぶ自分に厳しくすることができました。これからも自分がプラス思考の発信源になり、いいチームを作っていきたいです。S

・私はメンタルトレーニングを終えて、自分にすばらしさを学びました。受講前のレースでは緊張して楽しむことなどできなかったのですが、今の私はレース前にベストタイムで泳ぐ自分を想像し、レースを楽しむことができるようになりました。また「ありがとう」という言葉も多く使えるようになりました。他にも、練習で辛いときとか、チームの子に励ましの言葉をかけれるようになりました。S

・私はこのメンタルトレーニングをしてかなり変われたと思います。いつもマイナス思考で悪いタイムが出たらずっとその気持ちをずるずる引きずったりしていたんですけど、最近はすぐに気持ちを切り替えて次のレースや次の試合に向けて頑張ろうと思えるようになりました!!レース前もプラス思考に考えたり、良いイメージを出来るようになりました。何よりもプラス思考になれたのはこのメンタルトレーニングのおかげです。鈴木先生に3分間スピーチの時に「感謝の気持ちを持つことはすごくいい」と言われました。私は2月の日本選手権、3月のJO、4月の日本選手権でボロボロのタイムで自信がなくなっていました。それからの試合では自信もなくマイナスの事しか考えられませんでした。でも鈴木先生に「まず自分に感謝の気持ちを持とう。頑張っている自分にありがとうというのから始めてみよう」と言われ、それからの試合ではまず、応援してくれている友達に感謝し、自分の体に感謝し、自分を信じてレースに挑んだらかなりいいタイムが出ました。このメンタルトレーニングをしてから、ほとんどが良くなっていて、自信も集中力もつきました。S

・私はこのメンタルトレーニングのおかげで別人のように変わることができました。マイナスイメージばかりだった私の心の中に少しずつですがプラスイメージが入り込んでくるようになりました。そうすると、自然に笑顔になったり、「ありがとう」という言葉をたくさん使うようになり、自分を信じることもできるようになりました。私は肩をこわしていて不安だった時にこのメンタルトレーニングを支えに頑張ることができ、自分と向き合うことができました。そしてその悔しさをバネに、今は泳げることに感謝し、日々目標に向かって努力しています。今自分ができることを精一杯することが大切なんだなぁって思っています。自分の気持ちを分かち合える友達もでき、本音が言い合えるようにもなりました。T

・私は高1から水泳を始めて目標は「中央大会に出る」ことだったんですけど、1,2年のときは目標達成できず、最後の年で目標達成できました。200mFrで泳いでいるとき、最後の50mで「中央に出る!!出てやる!」と思って泳いでいたら、中央のタイムを切れて中央に出ることができました。アファーメーションが大事ということがメンタルトレーニングを受講して再確認できました。T

・メンタルトレーニングを受講して、あきらめずに目標に向かって頑張れているし、レース前もマイナス思考よりプラスに思うことが多くなって、タイムも試合で泳ぐたびにベストが出て、メントレの効果が出ているなと思いました。T

・このメンタルトレーニングを受けて思ったことは、「私はメンタルが好き」ということです。将来、心理学を学んでその仕事につきたいとも思います。メンタルトレーニングをやって初めての試合の時に、部員みんなが前向きな言葉がけをしていてワクワクしていた姿を見て「メントレの力はすごい!!」と心から思い、びっくりしました。3分間スピーチも目を見て話せるようになってきて良かったです。チームのあり方や目標を考えさせられ、決めることができ、良かったです。チーム目標はとても大切だということに気付かされました。N

・メンタルトレーニングは自分にとってプラスになることばっかでした。以前、目標はばくぜんとしていたし、目標を決めても無理って思ったり、とにかくマイナス思考でした。でもメントレをするにつれて、目標達成に向けて真剣に考えれるようになったし、絶対に達成したいと思って、練習でも前向きに考えられるようになりました。メンタルトレーニングは色々なことをして楽しかったです。プラス思考に考えられるだけでなく、人間関係にも役立ったと思います。自分のことだけでなく、周りのことも考えられるようになったと思います。もっともっと良いクラブをみんなで作っていきたいと思いました。N

・練習中、しんどい練習の時とかいつの間にか自分自身を応援している自分がいるようになった。自分の気持ち次第で体もめっちゃ変わることなど色々わかりました。「泳げる、泳げる」そう思いしっかり練習している姿をイメージしていたときの練習と、「今日はしんどい、しんどい」そう思い悪いイメージをしながら泳いでいた練習は、かなり体の動きが違いました。これからもっとプラス思考になってもっともっと泳ぐのも速くなりたいので、良い方向へイメージをもっていって頑張ります。N

・前向きになれ、自分をもっと磨かなければという実感がわきました。N

・私はメンタルトレーニングを受講して、前よりすごくプラス思考になったと思います。試合で苦手な距離のレース前になると「いややなぁ・・・絶対しんどいやん・・・」とか考えながらレースに挑んでることが、ほとんど案の定、結果は最悪・・・。でもメンタルトレーニングのCDを聴いてとても前向きな気持ちになるようになりました。こないだも苦手な距離のレースの前でも「絶対大丈夫!!絶対最後まであきらめない!!!」と前向きな言葉をずっと頭の中で考えてレースに挑んだら、結果は自己ベストでした!!すごくうれしかったです。F

・私はもともとプラス思考なほうだったんですけど、メンタルトレーニングを受講したことにより、部活や試合中だけでなく日常生活でもイメージトレーニングができるようになりました。自然と「私は出来る」と思い、自分に言い聞かせていました。それによってマイナス思考ではできなかったことでも、どんどんできるようになりました。F

・このメンタルトレーニングは自分のためになるものだなと思いました。自分の考え方をプラスにしてくれるものだなと思いました。以前はいつも、水泳部で頑張れるのかなとマイナスなことばかり考えていました。でも、メントレで自分の考え方が変わりました。以前はタイムも伸びなかったんですけど、最近のレースではプラスに考えられるようになってタイムも伸びました。何でもプラスに考えないと損だと思いました。H

・人のことを気遣いし、思いやれるようになった。朝、早起きできるようになり、時間を気にするようになり、充実した一日を過ごすようになった。自分に自信がもてるようになった。H

・私が辛いときや悲しいとき、悔しかったとき、落ち込んだとき時など、メントレで聞いた言葉に励まされ、少し元気が出たときがたくさんあった。もし、このメントレをしていなかったら、私は弱音ばかり吐いて水泳部をやめていたかもしれないなぁと思いました。そう思うと、メンタルトレーニングってすごいなぁって思いました。以前は家族とのコミュニケーションを全然とってなくて、一日一回話すか話さないかくらいだったけど、メントレを受けて一日何回も話すようになって、家が少し明るくなった。H

・練習が前より楽しくできるようになった。800mのFrで近畿大会に行けた。勉強でも全ての小テストで満点をとれるようになった。メントレで講師の話もすごくわかりやすかったし、良かったです。M

・メンタルトレーニングをして、性格を変えれるような気がしました。普段しないことを習慣づけることができました。そして眠かったりしんどい時でも「腹筋やらないとっ!!」とか、自分に勝つ習慣もついたような気がします。嫌だなと思ったことでも「自分のためだっ!」と思ってやったり、周りにいる友達を嫌いと思わず、その子の話に耳をかたむけたりできるようになりました。また、挑戦する勇気を与えられ、やってみたいことは出来なくてもいいからチャレンジしてみようと思うようになりました。M

・夢(目標)がしっかり持てた。回りの人のことを考えられるようになった。優しさ、大きな心を持てるようになれた。自分の気持ちをまとめてスピーチできるようになったと思う。M

・私が一番印象に残っているレッスン内容はアファーメーションを考えて発表したことです。初めは緊張もしたけど、すごく楽しい雰囲気になってきました。そのアファーメーションは練習中とかにも自分に言い聞かすようにしています。他にも色々な体験をして、自分を知ることができました。とても貴重な体験ができてよかったです。M




メンタルトレーニング修了式に参加された保護者の声

<変化したところ>
・前向きな姿勢の重要性がよくわかったようです。よく手伝ってくれるようになって、この成長ぶりに大変喜んでいます。
・今までしてもらって当たり前のことが、今は「ありがとう」という感謝の気持ちが自然と言葉に表現できるようになったと思います。自分も頑張る元気がでます!

・嫌な場面でもへこたれない精神力が持てるようになった。
・必然なのか?当然なのか?確実に変化してきています。朝起きるところから始まり、寝るまで少しずつですが進化してきている。

・タイムが良くなくても「次の試合で良いタイム(ベスト)を出すから」などと言うようになった!

・中学生活から激変した高校生活だと思いますが、何事も前向きに捉えて対応していこうとする姿勢が見られるようになりました。自分の気持ちを素直に話せるようにもなってきました。何よりも周囲への感謝の気持ちが出てきたことが親としては嬉しく思っています。


<終了式に参加して>
・今の精一杯の気持ちを心を込めて表現していたので、とても感動的でした。人の話もしっかり聞いている姿もすてきでした。「成功への習慣」身につけてくれるといいので、このメンタルトレーニングに感謝しています。

・初めて高校生活を過ごす事になった一年生にはかなりのプラスになったように思います。

・プラス思考に考える事はすごく大切で良い事だと思います。プラス思考を身につけてこれからの人生の強い味方になってくれると思います。人間関係でも気持ちが楽になるかと思います。

・深川先生の話が楽しいので主人、妹と聞き入ってしまいました。一回目修了式と2回参加出来たので、自分自身も実行していきたいです。

・前にメンタルと見学に来た時より、3分間スピーチが上手になっていた。楽しかったです。

・人の前で話をするなんてとんでもなかった我が娘が、前を向いて話ができていたので成長したなと感じました。全体的にはどの選手も自分に与えられた3分という時間をしっかりと前向きにこなしていこうとする姿勢が伺われ、立派だと思いました。



アンケート集計

@ このトレーニングはあなたにとってどうでしたか?
A.大変良かった(15人)  B.良かった(11人)  C.普通(0人)  D.あまり良くなかった(0人)  E.良くなかった(0人)
A トレーニングを通して、変化がありましたか?
A.はい(26人)  B.いいえ(0人)
B 変化したこと
・精神面・考え方
  a.プラス思考、前向き肯定的になった(22人)      
b.セルフ・イメージが良くなった (12人)
c.継続できるようになった(8人)           
d.努力できるようになった (11人)
e.目標設定できるようになった(12人)       
f.夢や目標がはっきりした (6人)
g.感情をコントロールできるようになった(6人)       
h.前向きな言葉をつかうようになった(16人)
i.良いイメージを描けるようになった (12人)     
j.自信がついた(11人)
k.積極的になった(6人)               
l.感謝するようになった(18人)
m.明るくなった(8人)                  
n.笑顔が増えた(9人)
o.向上心が増えた(4人)                 
p.精神的に強くなった。あきらめなくなった。負けなくなった(16人)
q.気持ちの切り替えが早くなった(9人)          
r.視野が広がった(7人)
s.優しくなった(4人)                  
t.集中力が増した(7人)
u.自分が好きになった(5人)
v.その他(普段から落ち着けるようになった・頭の中には常に「前向きにならな」という気持ちがある)

・トレーニング面
  a.継続して自主トレするようになった(7人)          
b.筋力、体力、技術力が上がった(8人)
      (持久力・腹筋・柔軟性・集中力up1年ぶりにベストが出た・2年ぶりにベストが出た・試合のたびにベストが出ている・フォームがきれいになった・自信をもって泳げる・800mFrで近畿大会出場)
c.野球や練習が好きになった。楽しくなった(14人)    
d.練習時間が増えた(1人)  
e.練習内容が充実した(18人)               
f.チームの雰囲気が良くなった(7人)
g.一体感がでてきた(1人)                
h.勝率が上がった(5人)
i.その他(予選のときよりも決勝でタイムを上げられるようになった・あきらめなくなった・怪我に真正面から向き合って治療できた・笑顔が増えた・トレーニング後30分以内に栄養を摂る習慣・チーム全体で明るくしようと協力するようになった)
・勉強
a.勉強する習慣がついた(3人)               
b.勉強時間が増えた(3人)
c.成績、順位が上がった(11人)
       (英語・評定up・英語と国語の評定がup・理科・全ての小テストで満点)              
e.本や新聞を読むようになった(8人)      
f.授業態度が変わった[質問するようになった・発言できるようになった・寝なくなった](12人)        
g.検定試験に合格した[英検・漢検3級](3人)        
h.知力[集中力、思考力、読解力、文章力等]がついた(6人)
i.スピーチできるようになった(12人)       
j.勉強がわかるようになった[](3人)          
k.将来の目標が決まった(5人)
l.その他(将来の目標を考えるようになった・受験校が決まった・クラブノートをしっかり書けるようになった・好きな科目が増えた)
 
・人間関系・親子関係
a.仲良くなった[父・母・兄・弟・水泳部一年生・友達・彼氏・みんな・クラスの子](9人)        
b.コミュニケーションがとれるようになった(8人)     
c.親のありがたみ、大変さがわかり感謝するようになった(21人)
d.感謝されるようになった(2人)      
e.相手の気持ちを考えるようになった(14人) 
f.好きになった[家族・みんな・自分] (5人)    
g.人の話をきちんと聞けるようになった(8人)       
h.接し方が変わった(8人)
i.その他(疲れていても親に当たるのではなく、感謝するようになった・人の目を見て話ができるようになった・人のことを気遣いし思いやれるようになった)

・生活面・習慣
a.自立してきた(4人)                   
b.充実した一日を過ごせるようになった。生活リズムがよくなった(11人)
c.手伝うようになった。手伝おうという意識に変わった。(14人)                 
      (食器運び・皿洗い・洗濯物たたみ)
d.良い習慣がついた[朝の水分摂取・朝起き・靴並べ・ストレッチ](10人)  
e.時間管理ができるようになった(9人)           
f.金銭面の管理ができるようになった(9人)  
g.健康管理できるようになった(8人)   
h.その他(時間にゆとりができるようになった・朝から一日中家事をすることが増えた・周りの人に流されなくなった・自分の素を出せるようになった・起きる時間、寝る時間がきちんとした)
C このトレーニングシステムは今の日本の教育界に必要だと思いますか?
A.はい(23人) B.いいえ(2人)




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